- složitější situace 30. let
- hlavní úkol literatury byl výchova k vlastenectví (Tyl)
- tento požadavek zpomaluje rozvoj romantismu
Karel Hynek Mácha
- nejvýznamnější a nejdůslednější básník českého romantismu
- nar. 1810 v Praze v rodině mlynářského stárky, který zkrachoval
- vystudoval gymnázium, pak filozofii a později se snažil o práva
- cit pro umění zdědil po matce, která ho k tomu vedla
- na gymnáziu začíná psát německé básně
- přihlásil se k národně uvědomělé inteligenci a patřil k předním ogranizátorům společenských a uměleckých akcí v Praze
- hodně četl, osobně poznal Jungmana
- měl rád divadlo, navštěvoval Stavovské, záliba ho přivedla do Kajetánského divadla
jako ochotníka, seznámil s Eleonorou Šomkovou (nechápala jeho umělecké ambice)
- rád cestoval hlavně pěšky
- s přítelem podniká pěší cestu přes rakouské Alpy do Itálie
- po dokončení práv, kdy se mu narodil syn, nastupuje na místo advokátního koncipienta do Litoměřic
- chystá se ke svatbě, onemocní infekční chorobou,které podléhá
- v den svatby byl pohřben
Vyvrcholení jeho básnické tvorby je lyricko-epická báseň Máj /1836/
- hl.hrdina je vyhnán z domu svým otcem a stává se z něho vůdce loupežníků
- mstí se otci za svedení své milenky Jarmily, jako otcovrah je nakonec popraven
- chvíle ve vězení je příležitostí, aby si vězeň Vilém a básník kladli otázku lidské existence, která končí smrtí, bez naděje na posmrtný život
- poznává že země je kolébku i hrobem člověka, po smrti přichází jen „věčné nic“
- skládá se ze 4 zpěvů a 2 intermezz
- 1. zpěv: je popsána krásná májová příroda, Jarmila čeká na břehu jezera na svého milence, ale přichází posel, který jí oznamuje, že Vilém je otcovrah a je uvězněn a bude popraven. Jarmila spáchá sebevraždu – skočí do jezera
- 2. zpěv: Vilém vzpomíná, přemýšlí, jestli mu stálo za to zabít otce, svádí na něj všechnu svou vinu
- 1.intermezzo: sbor duchů na popravišti se připravuje na Vilémovu popravu, čekají
na návrat nešťastníka do země
- 3. zpěv: Vilém je vyveden na pahorek břehu jezera, vyznává lásku k přírodě, rodné zemi, vzpomíná na dětství – nekrásnější období jeho života, líčení krásy ranní májové přírody – za zrodu dne umírá člověk
- 2. intermezzo: příroda truchlí nad smrtí svého vůdce
- 4. zpěv: po 7 letech přichází básník na popraviště, vzpomíná na své smutné mládí, zamýšlí se nad tragikou lidského osudu, ztotožňuje s mrtvým hrdinou
Znaky romantismu v Máji
- lyricko-epická forma
- výjimečné postavy ve výjimečných situacích
- situační kontrast – život a smrt
- subjektivismus – osudy básníka splývají s osudy hrdiny, vyjádření citu a nenávisti
- vlastenectví – obraz české májové přírody
- užívá obrazného jazyka - metafory
Mácha prozaik
Obrazy z mého života
- měly tvořit rozsáhlý cyklus, dokončeny byli jen dvě
- 1. Večery pod Bezdězem – zachycuje Máchovi cestovní dojmy
- 2. Márinka – hudební skladba, děj jako přímý básníkův zážitek
- hrdinkou je krásná, talentovaná dívka, žije v pražské části chudoby Na Františku
- básník se s dívkou seznamuje, když je těžce nemocná, po návratu z Krkonoš je svědkem jejího pohřbu
Cikáni
- hl. hrdinové jsou pojímáni jako lidé vyřazeni ze společnosti, nemaj domov ani vlast, ale touží po spravedlnosti
- jsou mstiteli zločinu,které spáchal hrabě Valdemar z Borku, je svůdcem matky i milenky mladého cikána a je zároveň jeho otcem
- starý cikán Giacomo hraběte zabije
- mladý cikán odchází jako poutník do světa
- Křivoklad – měl být součástí povídkového cyklu Kat / Vyšehrad, Karlštejn, Valdek/
- zpracovává epizodu ze života Václava IV., jako zajatce českých odbojných pánů,
jeho osvobození a návrat do Prahy
- 2 postava kat (levoboček z přemyslovského rodu)
- vztah mezi nimi je odhalován jako tragédie obou hrdinů
- král je nespokojen s vysokým postavením,kat po něm touží
- obě postavy jsou rozervanci, kteří prožívají rozpor mezi skutečností a ideálem
- nebyl dokončen
Pouť krkonošská
- historie osamělého poutníka,který v klášteře na vrcholu Sněžky sleduje zesnulé mnichy, kteří ožívají vždy jeden den v roce a mají možnost se vyslovit, zda-li trvají na této své pochybné životní existenci, nebo ne.
Žádné komentáře:
Okomentovat