- vyrůstal na venkově => přírodní tématika
- studoval gymnázium, poté přírodní vědy, literaturu a jazyky, během studia přispíval do Ruchu
- na studentské akci proti Rakousku => předvolán k soudu => utíká do Ameriky (1868 - 1870), je tam učitelem v Česko - Amerických rodinách, cestuje, píše fejetony - posílá je domů
- po návratu si uvědomuje přízemnost Ruchovců => od 1874 k Lumírovcům, od 1877 šéfredaktorem Lumíra
- hledá kompromis mezi Ruchovci a Lumírovci, drží Lumírovce pohromadě
- díla:
1) Venkovská poezie: vzpomínkové básně - náměty z dětství, sociální náměty
- „Selské písně a české znělky“ - námětem venkov - idylizace českého venkova => utíká k venkovskému tématu, venkov je symbolem lepšího charakteru
- sedlák symbolem spravedlnosti, čestnosti a pracovitosti
- úvahové básně - srovnává venkov a město, uvažuje nad majetkovými problémy na venkově
- vychází z lidové slovesnosti
2) Poezie pro děti: zakladatel moderní české poezie pro děti, původně psáno pro vlastní děti
- „Zvony a zvonky“, „Skřivánčí písně“, „Zlatý máj“ - jednoduché vyjadřování - snaha dětem vysvětlit svět kolem nás, vychází z ústní lidové slovesnosti
3) Překlady: překládá z angličtiny - Poe, Byron, Shalley
- přeložil 33 Shakespearových her - perfektně přeloženo, recitovat „Romeo a Julie“
Žádné komentáře:
Okomentovat